Francesc Xavier Vila: “El Govern està compromès amb el model lingüístic educatiu actual i treballarà per defensar-lo”

ACN Barcelona – El conseller de Política Lingüística, Francesc Xavier Vila, ha assegurat que el Govern està compromès amb la defensa del model lingüístic educatiu actual i garanteix que “treballarà per defensar-lo”. En una publicació a la xarxa social X, el titular del Departament recorda que ja es va interposar un recurs de cassació en aquesta mateixa direcció i avança que els serveix jurídics de la Generalitat estan estudiant la sentència per donar-hi resposta. Vila respon així l’ordre del TSJC, que ha ordenat executar provisionalment la sentència que anul·la bona part del decret de règim lingüístic educatiu.
La sentència no és ferma, però el tribunal estima parcialment la sol·licitud d’execució provisional de l’Assemblea per una Escola Bilingüe de Catalunya i declara nuls provisionalment els preceptes del decret que ja va anul·lar la sentència del 8 de setembre del 2025. Són 11 articles anul·lats total o parcialment que fixaven el català i l’aranès com a llengües normalment vehiculars i d’aprenentatge i com a llengües habituals en l’activitat docent i administrativa, de relacions amb les famílies, als materials didàctics i avaluacions.

Els articles anul·lats total o parcialment són el 2, lletres c, d i e; el 4, apartats 1, 2, 3 i 5; el 6, excepte l’apartat set; l’article 7, apartat dos; el 9, apartat 3b; el 10, apartat 1 i 2; l’article 18, lletra a; el 19, apartat 1 (lletres e i f) i apartat 2 (lletres a, b i d); l’article 24, apartat 2, lletres a, b i f; l’article 33, i el 34, apartat 1.

Aquests articles, entre altres coses, fixaven el català i l’aranès a la Val d’Aran com a llengües normalment vehiculars i d’aprenentatge i com a llengües habituals en l’activitat docent i administrativa escolar, de relacions amb les famílies, als materials didàctics i a les avaluacions.

La sentència del setembre també anul·lava el fet que el català fos la llengua auxiliar prioritària per ensenyar idiomes estrangers o la llengua única d’acolliment de l’alumnat nouvingut sense preveure mecanismes d’aprenentatge equilibrat del castellà. També l’obligació que el català sigui la llengua dels docents tant en les activitats lectives com no lectives, formals o informals, i que el personal no docent i d’activitats extraescolars sigui competent en català i compleixi el projecte lingüístic del centre.